TÜBİTAK’ın dayanağıyla yürütülen bir araştırma, ekonomik krizin çocuklar üzerindeki tesirlerini derinlemesine inceliyor. İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Ünitesi tarafından gerçekleştirilen çalışma, çocukların yüzde 11’inin ekonomik nedenlerle haftada 8-11 saat çalışmak zorunda kaldığını ve bu durumun eğitimde fırsat eşitsizliğini artırdığını ortaya koydu.
Çalışan çocuklar ve ekonomik zorluklar
Araştırma, çalışma ömrüne katılan çocukların büyük bir kısmının ekonomik telaşlar nedeniyle iş hayatına atıldığını gösterdi. Cumhuriyet’in aktardığına nazaran, Çalışan çocukların yüzde 54’ü harçlık çıkarmak, yüzde 47’si ailelerine takviye olmak ve yüzde 39’u meslek öğrenmek hedefiyle çalışıyor. Bu çocukların haftalık ortalama gelirleri ise 2 bin Türk Lirası’nın altında kalıyor.
Çocuklar ortasında artan telaş durumu
Proje koordinatörü Prof. Dr. Pınar Uyan Semerci‘nin değerlendirmelerine nazaran, çocuklar ortasında sosyoekonomik farklardan bağımsız bir korku hali mevcut. Çocuklar bu durumu kriz olarak değil, daha çok telaş, endişe ve mutsuzluk olarak tabir ediyorlar. Araştırma, çocukların dörtte üçünün ekonomik zorluklar nedeniyle önemli dertler yaşadığını belirtiyor.
Eğitim fırsatlarında derin eşitsizlikler
Prof. Dr. Emre Erdoğan ise eğitim fırsatlarındaki sosyoekonomik eşitsizliklere dikkat çekiyor. Erdoğan, daha yeterli eğitim ve sosyoekonomik şartlara sahip ailelerden gelen çocukların daha korunaklı bir ömür sürdüğünü, bu çocukların daha keyifli olduğunu ve daha fazla dayanışma içinde olduklarını belirtiyor. Bu durum, toplumsal eşitsizlikleri ve adaletsizlikleri gözler önüne seriyor.
Geniş çaplı anket ve derinlemesine görüşmeler
Araştırma, 29 vilayette bin 500 aile ile yapılan anket çalışmasının yanı sıra Şanlıurfa ve İstanbul’da gerçekleştirilen derinlemesine görüşmeler ve odak küme çalışmalarıyla desteklendi.
Araştırmada belirtilen birtakım bulgular şu biçimde:
“- Görüşülen çocukların yüzde 47’si kendini keyifli hissettiğini tabir ederken bu oran en düşük sosyoekonomik statüye sahip ailelerin çocuklarında yüzde 33, yüksek sosyoekonomik statülü ailelerin çocuklarında ise yüzde 64.
– Çocukların dörtte üçü iktisadın durumundan yahut aile bireylerinden birinin başına makûs bir şey gelmesinden dert duyuyor.
– Araştırmaya katılan çocuklardan 112’si eğitimine orta vermek zorunda kaldığını söyledi. Bu durumun en önemli nedenleri ortasında ders başarısızlığı yüzde 54, okula gitmek istememe yüzde 51 ve çalışma zaruriliği yüzde 28 oranıyla yer alıyor.
– Çocukların konut içerisindeki iş yükleri de toplumsal cinsiyete ve sosyoekonomik statülerine bağlı olarak değişiyor. Kız çocuklarının yüzde 89’u kendi yataklarını topluyor, yüzde 79’u sofra kurup kaldırıyor yüzde 63’ü kahvaltısını hazırlıyor, yüzde 50’si mesken paklığı yapıyor. Bu oranlar erkek çocuklarında çok daha düşük.
– Çocukların yüzde 53’ü doğal afetleri en değerli tehdit olarak görürken, işsizlik yüzde 49 ile ikinci sırada, yoksulluk ise yüzde 45 ile üçüncü sırada geliyor.”
|
Sorgu: Bir kız çocuğu neden babasını öldürmek ister?
|
